在我长久的执业经历中，我经常遇到孩子拒绝上学的案例，各个年龄的都有。他们的父母很是苦恼，究竟是自己以前的教育方法出了问题还是怎样，为什么用尽招数孩子还是不愿意去上学呢？显然，孩子取得教育的高峰并成长为一个成功人士是每个父母的美好愿望。

作为父母或成年人，你还记得你第一次上学和参加工作时的情景吗？你多少有没有感觉紧张或害怕？别担心，我们大多数人都有过这样的经历。总的来说，人在面临新环境、新任务和新团体时都会不同程度地感到紧张。这种情绪在孩子心里会更为严重，因为他们尚缺少处世经验、思想还不太灵活、仍然依赖养育者且对未知充满畏惧。

所以说，父母在孩子幼年加强他们的安全感是至关重要的，同时要与孩子交流他们在家和在学校时需要履行的责任和义务。父母必须要建立孩子对你的信任，可以通过保持公正、无论发生什么事都会给孩子无私的爱、建立自信心、言而有信等实现。

“积极鼓励”和某些形式的“消极惩罚”对任何年龄层的孩子都很有效。但惩罚或纪律不应该是身体上的，而应该更多地使用正向加强的方法。换句话说就是在孩子有好的表现时给予小小的表扬或奖励来让他们更感兴趣去做，而在孩子拒绝履行自己的义务时夺走给他的奖励（如拿走他喜欢的物品或玩具）。另外家长也可以通过控制孩子的玩乐时间或游戏活动来惩罚不愿遵守纪律的孩子。我以前也常说，所有的家庭成员在教育孩子的方法上应达成一致，在使用上述方法时应保持团结，才能取得好的效果。

但请不要误解，并不是所有孩子的“上学困难”都可以通过以上程序轻松解决。有时拒绝上学是有更深层次原因的，比如心理障碍：如分离焦虑（孩子害怕离开养育者）、家长错误的养育方式、养育者情绪障碍带给孩子影响、父母婚姻矛盾、在学校受到欺负、注意力难以集中或难以和同龄人相处等等……

如果这些不安因素每天都继续的话，那么孩子的学习成绩、记忆力、注意力和幸福感都势必会受到伤害。在这种情况下，父母非常有必要带着孩子咨询儿童临床心理学家进行评估和治疗，并得到高效育儿方法的培训。

我曾经治疗过一个10岁拒绝上学的男孩，家长用尽所有威逼利诱的办法，但统统无效。在第一次见过这个男孩后，我发现他处理日常学校压力和要求的能力很弱，包括在考试时极度缺乏信心、上课时注意力分散、社交能力不足、难以和同学相处而感到孤独。因为家长难以和孩子沟通所以都不理解其中根源，他们更没有想过向心理专家求助，导致这个男孩就这样忍受了好几年的心理和学习成绩差的折磨。另外我还发现这对父母会因为男孩的学习问题当着他的面互相指责，无疑——这是一种极糟糕的教养方式。

为了保护病人的隐私，我仅能向你们透露一点点我的检查和治疗过程。就像为了检查身体疾病我们需要验血或照X光一样，心理疾病的准确诊断离不开心理测验和评估，包括：人格测试来了解这个孩子的情感问题以揭示焦虑及抑郁、智力神经心理测试以排除学习困难、在他身上我还使用了GDSIII-R（一种引进于美国的仪器）来评估他的多动行为、注意力与集中力等等。经过上述提及或未提及的复杂的心理学和神经心理学测试及评估，这个男孩被诊断为“注意力缺陷多动障碍，学习障碍之算数及写作困难”。随后我们的治疗及康复计划得以进行，包括针对这个孩子的注意力训练等一系列心理治疗，帮助父母解决婚姻矛盾，以及孩子和父母一起接受的家庭治疗。在治疗开始后一个月，这个男孩就回归了校园，但仍有一些毛病。我们继续将治疗持续了几个月（每周定期会见我一至两次），最终这个孩子的注意力和行为问题和社交能力都得到了改善，变得很快乐、更加有自信，并且在学校里交到了要好的朋友，成绩也有了大幅提高。同时他的父母也在这里学会了如何和平地解决分歧，而不再拿孩子当他们争吵的借口。

心理治疗会让每一个家庭成员从中获益。祝你们好运！

麦丰华